ИИ, уроки и эмоции: лучшие учителя России о школе 2026

С развитием высоких технологий трансформируется и система образования. Peopletalk пообщался с финалистами всероссийского конкурса «Учитель года России — 2026» и узнал, какой современные преподаватели видят школу в 2026 году.

Юлия Волкова, которая преподаёт русский язык и литературу, отмечает, что у молодого поколения на первом месте эмоции, а не логика. В качестве примера учительница приводит роман‑эпопею «Война и мир»: если раньше школьники рассуждали на тему «Что произошло с Россией?», то сейчас детям интересно рассмотреть, как меняется человек в создавшейся ситуации.

Тему логики так или иначе поднимает на уроках математики Валерия Слинкина, предвосхищая любимый вопрос подростков «А зачем мне это?». Для наглядности преподаватель адаптирует те или иные темы под бытовые вопросы, с которыми каждый сталкивается на ежедневной основе — встречая гостей, делая ремонт, готовя пирог.

Прикладными навыками с учениками делится и Екатерина Алексеева, демонстрируя, насколько тесно связана химия и наша повседневность: речь и про лекарства, и про чистящие средства, и про продукты питания. Акцент на жизненных ситуациях делает также Андрей Феофанов, учитель математики и информатики. Его главная задача — донести до своих подопечных тот факт, что ИИ — это всего лишь помощник, а не готовое решение.

Самовыразиться ученикам помогает Олег Батунов, преподаватель музыки: «Мой предмет учит слышать и замечать прекрасное, знакомит с культурой и ценностями, которые нашли отражение в творениях великих композиторов, учит мыслить, анализировать и чувствовать. Мне хотелось бы, чтобы в школе будущего искусство не оказалось вытеснено технологиями».